本文隶属:中小学劳动教育政策(第56/125篇)
- 国外是如何开展劳动实践教育的?我国中小学启动劳动实践教育活动
- 劳动教育如何推行与落地实施?教劳动技能,育劳动精神,施劳动教育!
- 教育部印发指导纲要:劳动教育明确每周劳动时间,应该教什么?有哪些要求?
- 教育部最新政策:城市中小学校每个学段至少安排一次农业生产劳动
- 教育部和农业农村部:未来3创建一批农耕文化实践教育基地
- 走进课表、规定课时,中小学生劳动教育课动真格了
- 中小学“劳动教育+研学”双课程融合可行吗?请看看这些实地镜头
- 多地建立一体化劳动教育体系,天津成立大中小学校内外劳动教育共同体
- 劳动教育纳入国培计划,行动方案看劳动教育的“城阳模式”样板
- 非凡的2020年,全年全国研学与劳动教育政策大事记
- 北海市印发新时代大中小学劳动教育的实施方案,探索北海特色劳动教育模式
- 宁夏教育厅:建立100个劳动教育基地、100门劳动教育课程
- 陕西与宁夏出台政策,抓实大中小学劳动教育的落地实施
- 娄底市:“十四五”期间拟将加强中小学生劳动教育,现有17家研学教育基地营地
- 广州发布劳动教育三年行动方案,北京新增5家劳动教育基地
- 教育部公示96个中小学劳动教育实验区,湖北湖南这7个地区认定为全国实验区
- 广西柳州:开展第一批市级校外中小学生劳动教育实践基地申报工作的通知
- 这个农场主打农耕研学与劳动教育,创新盈利模式,年营收2600万!
- 海南:发布中小学劳动教育实施意见,建设一批校外劳动教育实践基地
- 济南市推进“全链条”中小学劳动教育!如何探索“全劳动教育”模式?
- 四川与贵州:印发大中小学劳动教育实施方案,加快建设校内外劳动实践基地
- 劳动教育意义何在?新时代劳动教育的现实意义解析
- 2021年综合实践与劳动教育课题申报:重点围绕劳动教育基地规划建设等
- 国内发布首个劳动教育评价指标体系,有趣的劳动评价“荣誉墙”
- 落实劳动教育需要完善的劳动评价体系,附劳动课评语范例
- 石家庄市中小学生研学劳动实践教育基地:申报范围,流程及标准
- 东莞劳动教育:出台“1+12”中小学劳动教育行动计划
- 宁夏将建300所劳动教育示范校,劳动教育资金使用杜绝“撒胡椒面”
- 江苏与湖南:探索实施大中小学劳动教育学分制
- 天津市:中小学生劳动教育实践基地申报工作启动
- 江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选
- 首批湖北省中小学劳动教育实践基地申报条件与程序
- 柳州发布学生“劳动教育清单”,兰州新区出台中小学劳动教育实施方案
- 教育部答复函:关于鼓励大中小学定期开设学农类实践课程的提案
- 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?
- 安徽省:全面推行新时代大中小学劳动教育,各学校开展劳动教育宣传周
- 教育部答疑:关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议
- 黄冈市:为81.7万名中小学设立劳动教育必修课,创建一批劳动教育示范基地
- 鄂州市政府印发劳动教育实施方案,3-5年内创建30个劳动教育实践示范基地
- 教育部印发文件:加强学生传统农业文化教育,加强耕读教育实践基地建设
- 兰州开展“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动,2021年农民丰收节主场活动启动
- 东莞发布中小学劳动实践活动指引,上海推荐中小学劳动教育典型案例名单
- 海南印发“美体劳”这三个实施方案有何背景?作出了哪些部署?
- 吉林省教育厅:关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见
- 陕西省:首批劳动教育基地申报材料、评选标准及程序(2021年度)
- 广东拟认定85所学校为全省中小学生劳动教育特色学校,有何劳育特色?
- 福建省中小学劳动教育实践基地(第2批)申报工作方案,附福建省教育厅文件
- 成都中小学新增劳动教育必修课,教育部设立12个基础教育改革实验区
- 首届劳动教育峰会专家观点汇总,大中小学劳动教育联盟在渝成立
- 教育部召开全国中小学劳动教育推进会,要求把控好五方面关系
- 威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态
- 徐州10家中小学素质教育劳动实践基地开营,正式投入使用
- 教育部召开职校劳动教育经验交流会,广州开展中小学结对共建劳动教育活动
- 浙江省教育厅及农业农村厅:启动中小学劳动实践基地暨学农基地申报工作
- 河北张家口市:印发《加强新时代中小学劳动教育的实施方案》
- 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动
- 劳育示范学校创建:推选市级中小学劳动教育试点示范学校方向与要求
- 广西与深圳:中小学校可安排公用经费及课后服务经费开展劳动教育
- 厦门市中小学生劳动教育基地建设与服务标准,含41个三级申报评选指标
- 广西中小学劳动教育实践基地申报书及劳动教育实践基地建设评选标准
- 十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单,中小学每学年设立劳动周
- 宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地
- 双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!
- 广州市教育局携手34个市级中小学生劳动教育基地,开门办劳育实践!
- 深圳中小学将独立开设劳动教育必修课,劳育本质是品质教育!
- 新疆中小学劳动教育:探索兵团特色模式,启动实践基地遴选工作
- 宁夏教育厅:认定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”
- 这个先行省份已公布第3批中小学劳动实践基地&学农基地!
- 温州新增9家省级劳动教育学农基地,附《温州中小学劳动教育行动方案》
- 2022年中央1号文件:将符合要求的乡旅项目纳入中小学学农劳动实践基地
- 湖南长沙市中小学生劳动教育实践基地申报条件与程序
- 两会人大代表建议:校外实践基地配备专兼职老师,小学每周增至两节劳动课
- 政协委员议政建言:聚焦劳动教育,加强顶层设计,鼓励社会资本投资建设
- 山东省人民政府及教育厅:相继发布中小学劳动教育实施行动方案
- 湖北公布36个中小学劳动教育实践基地,大学生劳动教育要遵循这4个规律
- 江西落实劳动教育综合实践课程,崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”
- 天津市实施中小学劳动教育“五大工程”,辽宁推进劳动教育工作上台阶
- 2022年9月起,劳动课将正式成为中小学独立课程
- 甘肃认定13家省级中小学劳动实践基地,西安市评定30家劳动教育实践基地
- 各省市纷纷开展劳动教育示范学校创建遴选工作,附创建方案
- 广西启动第二批中小学劳动教育实践基地(示范学校)申报工作
- 莆田城厢区公布中小学劳动教育基地,赣州于都县组织申报劳动教育示范基地
- 嵩明县:以“我种我护我收获”为主线,创建6个校外劳动教育实践基地
- 云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
- 云南省教育厅:申报中小学生研学实践教育基地的条件及评审认定
- 河南商丘中小学:首期4个劳动教育基地,15个省级劳动教育特色学校
- 贵州:印发推进中小学劳动教育政策文件,启动示范县与实践基地申报工作
- 山东推动研学旅行高质量发展,关于基层学校农耕文化的继承传播
- 重庆市中小学劳动教育的相关政策文件及实验区建设
- 广东揭阳市:丰富劳动实践活动,积极推进劳动教育进课堂
- 湘潭:开展中小学劳动教育教师培训,启动首批劳动教育基地评选工作
- 咸宁市发文加强中小学劳动实践教育实施,分步建设10个市级基地
- 湖北房县及广东佛山认定首批(2022年)中小学劳动教育实践基地
- 山东烟台市中小学生劳动教育清单制度与特色课程开发工作
- 海南海口市教育局:2022年中小学劳动教育实践基地申报条件与方式
- 贵州六盘水市教育局:下发中小学校劳动教育指导清单与细化目标
- 培养少年儿童劳动精神!三部门公布首批60个农耕文化实践营地
- 福建:促推研学实践教育创意升级,公布第3批劳动教育实践基地
- 广元市:构建劳动教育新模式新课堂,谱写劳动教育新篇章
- 宜春:中小学劳动实践教育基地申报方法及首批12家市级劳动基地
- 广西梧州:开辟劳动实践基地,播撒劳动种子,开展劳动技能比赛
- 甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
- 40年前的上山下乡农业生产劳动VS近年实施的新时代劳动教育
- 陕西西安林业生态科普进校园,黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
- 神木市152劳动教育模式,济源示范区推行12345劳动教育行动计划
- 中小学生:18部门要求加强科学教育!怎样做好与劳动教育的课程融合?
- 湖北省中小学劳动教育政策,校外劳动实践基地申报条件和程序
- 安徽省中小学劳动教育实践基地申报条件和程序,附政策汇总
- 江西省中小学劳动教育政策解读:劳动教育实践基地申报条件和程序
- 解读湖南省中小学劳动教育政策:劳动实践基地申报条件和程序有哪些?
- 2023全国休闲农业重点县申报工作启动,强调扶持学农劳动教育工作
- 广西中小学生劳动教育政策及推荐申报指南(申报条件及材料等)
- 福建省劳动教育政策汇总:文件通知,实施内容与对象,实施效果及方式
- 江苏省:中小学劳动教育政策及实践基地创建申报条件及流程
- 山东省劳动教育政策文件汇总(近6年),怎样申报劳动教育实践基地?
- 广东省中小学劳动教育:政策文件,基地申报,实施方式与效果评价
- 河南省劳动教育政策文件汇总,附劳动教育实践基地申报指引
- 汇总:浙江省中小学劳动教育政策及教育实践基地推荐申报
- 陕西省:中小学劳动教育政策文件汇总,课程实施方式有哪些?
- 贵州强化劳动实践教育场所建设!劳动基地有特色,劳动教师有创新!
- 山西省关于中小学劳动教育政策文件、开设意义及具体内容
- 河北中小学研学与劳动教育相关政策文件,河北三级劳动教育管理平台
- 河南:全线推进“劳模工匠进校园”活动,下发通知遴选首批劳动实践基地
- 福建部署2024年中小学劳动教育工作,江西开展全省劳动教育展示月活动
- 南昌教育局发布中小学劳动教育实施文件,要求大力拓展劳动实践场所
辽宁省出台文件推行新时代劳动教育
2021年4月10日,辽宁省委办公厅、辽宁省政府办公厅印发《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》的通知,对全省大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面作出明确要求,旨在全面加强新时代大中小学劳动教育,积极构建德智体美劳全面培养的教育…2021年5月7日,营口在全省劳动教育项目中率先启动试点校工程,营口市雷锋中学作为全市第一批实践校,参加了启动仪式并参与劳动教育第一课。同学们在劳动教育基地老师的带领下,以小组为单位,起垄、播种、洒水、施肥……深刻理解劳动创造价值、劳动光荣、浪费可耻的意义。2021年9月28日,沈阳市苏家屯区全力打造劳动教育引领区启动暨劳动教育基地签约仪式。2021年10月19日,辽宁省教育厅召开全省劳动教育工作部署视频会议。省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长冯守权出席会议并讲话,省委教育工委专职副书记苏萍同志部署全省劳动教育工作,会议由省委教育工委副书记、省教育厅党组成员、副厅长李庆才主持。 会议指出,劳动教育是新…
《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》对全省大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面作出明确要求,旨在全面加强新时代大中小学劳动教育,积极构建德智体美劳全面培养的教育体系。
为科学设置劳动教育课程,《若干措施》明确,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育,其中劳模精神、劳动精神、工匠精神教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程,其中本科阶段不少于32学时。大中小学每学年设立劳动周,以集体劳动为主。
对于劳动教育内容,《若干措施》提出,小学低年级要开展劳动意识启蒙教育,小学中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主。初中要兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动,开展职业启蒙教育。普通高中要围绕丰富职业体验,开展服务性劳动、参加生产劳动,理解劳动创造价值,强化服务社会意识。职业院校要结合专业特点,提高职业劳动技能水平,增强职业荣誉感和责任感。普通高等学校要结合学科和专业开展生产劳动和服务性劳动,积累职业经验,提升创新创业和就业能力。
为全面构建新时代劳动教育体系,《若干措施》还就健全劳动素养评价制度提出明确要求。全面记录大中小学生劳动教育全过程,将劳动素养发展状况纳入综合素质评价体系,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考和依据。推动将劳动教育纳入初中学业水平考试范围,列为中考考试科目,作为毕业和升学的基本依据。
全面加强新时代大中小学劳动教育是全社会的共同责任。《若干措施》要求,充分发挥家庭、学校、社会在劳动教育中的合力。其中,学校要压实主体责任,开齐开足劳动教育课程,不得挤占、挪用劳动实践时间;引导家长树立正确的劳动观和成才观,鼓励孩子主动承担家务劳动,树立生活自理意识;各级政府有关部门要通过遴选、建设、命名、挂牌劳动教育实践基地等方式,积极协调和引导现代装备制造业等行业的企业公司、工厂农场,面向学校开放符合条件的劳动实践场所,支持学校组织学生参加符合条件的生产劳动、参与新型服务性劳动。
此外,《若干措施》还就加强教师队伍建设、拓展实践场所、强化综合保障等方面提出具体要求。如统筹规划劳动教育资源配置,在推动原有中小学综合实践基地升级改造的同时,根据劳动教育实际需要,鼓励开发建设利用大中小学劳动教育实践基地及实习实训基地;探索建立全省大中小学劳动教育联盟,推动全省劳动教育优质资源和研究成果共享等。
盘锦市开展中小学劳动教育实践活动
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,盘锦市有计划、有组织地开展内容丰富、形式多样的劳动教育实践活动,坚持立德树人根本任务,将劳动教育纳入人才培养全过程,让学生在实践中认识世界、在劳动中全面发展。
视频:盘锦市示范性综合实践基地插秧劳动教育
组织开展“爱油田,爱石化”劳动教育主题实践活动,走进辽河油田、华锦集团,感知石油精神,感受石化力量。同劳模进行面对面交流,深刻体会劳动者的艰辛,领悟劳动的意义与价值。增进学生对石油、石化的了解与认识,引导广大青少年学习劳动精神、劳模精神、工匠精神,树立正确的劳动观。
组织开展以“遇见未来的自己——职业初体验”为主题的蓝天城劳动教育实践活动。2021年以来,兴隆台区第二小学、辽河油田迎宾小学等8所学校,5152名学生前往蓝天城体验警察、消防员、医生、糕点师、播音员、银行职员等不同职业,感受每一种职业背后的辛苦,体会每一种职业的使命,加深了对社会的认识,让学生对未来有了崭新的认识和憧憬。
组织开展盘锦市示范性综合实践基地劳动教育实践活动。2021年以来,组织6315名学生,分14批次前往基地,参加两天一夜的劳动教育实践活动。学生通过劳动实践课程,提高学习实践能力,增强探究创新意识,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新,促进学生全面发展。
各中小学校结合学校实际,积极开展校内劳动实践课程。盘锦市大洼区实验小学开展“巧手点燃劳动情,争做生活小达人”劳动技能展示活动。通过系鞋带、整理桌面、洗手帕、穿鞋带、包饺子等劳动展示,使学生获得了劳动的满足感、幸福感,在劳动实践的愉快氛围中有效提升了综合能力。盘锦市大洼区实验小学的劳动技能展示是盘锦市劳动教育实践的一个缩影,其它各中小学校的校内劳动教育实践课程均开展的如火如荼,劳动教育实践逐渐成为我市中小学生的“必修课”。
我市中小学劳动教育实践活动贯穿家庭、学校、社会各方面力量,提高了劳动教育实效,实现了知行合一,培养了中小学生正确的世界观、人生观、价值观,促进了中小学生德、智、体、美、劳全面发展。