本文隶属:中小学劳动教育政策(第52/125篇)
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- 教育部印发指导纲要:劳动教育明确每周劳动时间,应该教什么?有哪些要求?
- 教育部最新政策:城市中小学校每个学段至少安排一次农业生产劳动
- 教育部和农业农村部:未来3创建一批农耕文化实践教育基地
- 走进课表、规定课时,中小学生劳动教育课动真格了
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- 多地建立一体化劳动教育体系,天津成立大中小学校内外劳动教育共同体
- 劳动教育纳入国培计划,行动方案看劳动教育的“城阳模式”样板
- 非凡的2020年,全年全国研学与劳动教育政策大事记
- 北海市印发新时代大中小学劳动教育的实施方案,探索北海特色劳动教育模式
- 宁夏教育厅:建立100个劳动教育基地、100门劳动教育课程
- 陕西与宁夏出台政策,抓实大中小学劳动教育的落地实施
- 娄底市:“十四五”期间拟将加强中小学生劳动教育,现有17家研学教育基地营地
- 广州发布劳动教育三年行动方案,北京新增5家劳动教育基地
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- 这个农场主打农耕研学与劳动教育,创新盈利模式,年营收2600万!
- 海南:发布中小学劳动教育实施意见,建设一批校外劳动教育实践基地
- 济南市推进“全链条”中小学劳动教育!如何探索“全劳动教育”模式?
- 四川与贵州:印发大中小学劳动教育实施方案,加快建设校内外劳动实践基地
- 劳动教育意义何在?新时代劳动教育的现实意义解析
- 2021年综合实践与劳动教育课题申报:重点围绕劳动教育基地规划建设等
- 国内发布首个劳动教育评价指标体系,有趣的劳动评价“荣誉墙”
- 落实劳动教育需要完善的劳动评价体系,附劳动课评语范例
- 石家庄市中小学生研学劳动实践教育基地:申报范围,流程及标准
- 东莞劳动教育:出台“1+12”中小学劳动教育行动计划
- 宁夏将建300所劳动教育示范校,劳动教育资金使用杜绝“撒胡椒面”
- 江苏与湖南:探索实施大中小学劳动教育学分制
- 天津市:中小学生劳动教育实践基地申报工作启动
- 江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选
- 首批湖北省中小学劳动教育实践基地申报条件与程序
- 柳州发布学生“劳动教育清单”,兰州新区出台中小学劳动教育实施方案
- 教育部答复函:关于鼓励大中小学定期开设学农类实践课程的提案
- 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?
- 安徽省:全面推行新时代大中小学劳动教育,各学校开展劳动教育宣传周
- 教育部答疑:关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议
- 黄冈市:为81.7万名中小学设立劳动教育必修课,创建一批劳动教育示范基地
- 鄂州市政府印发劳动教育实施方案,3-5年内创建30个劳动教育实践示范基地
- 教育部印发文件:加强学生传统农业文化教育,加强耕读教育实践基地建设
- 兰州开展“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动,2021年农民丰收节主场活动启动
- 东莞发布中小学劳动实践活动指引,上海推荐中小学劳动教育典型案例名单
- 海南印发“美体劳”这三个实施方案有何背景?作出了哪些部署?
- 吉林省教育厅:关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见
- 陕西省:首批劳动教育基地申报材料、评选标准及程序(2021年度)
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- 教育部召开全国中小学劳动教育推进会,要求把控好五方面关系
- 威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态
- 徐州10家中小学素质教育劳动实践基地开营,正式投入使用
- 教育部召开职校劳动教育经验交流会,广州开展中小学结对共建劳动教育活动
- 浙江省教育厅及农业农村厅:启动中小学劳动实践基地暨学农基地申报工作
- 河北张家口市:印发《加强新时代中小学劳动教育的实施方案》
- 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动
- 劳育示范学校创建:推选市级中小学劳动教育试点示范学校方向与要求
- 广西与深圳:中小学校可安排公用经费及课后服务经费开展劳动教育
- 厦门市中小学生劳动教育基地建设与服务标准,含41个三级申报评选指标
- 广西中小学劳动教育实践基地申报书及劳动教育实践基地建设评选标准
- 十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单,中小学每学年设立劳动周
- 宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地
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- 深圳中小学将独立开设劳动教育必修课,劳育本质是品质教育!
- 新疆中小学劳动教育:探索兵团特色模式,启动实践基地遴选工作
- 宁夏教育厅:认定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”
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- 温州新增9家省级劳动教育学农基地,附《温州中小学劳动教育行动方案》
- 2022年中央1号文件:将符合要求的乡旅项目纳入中小学学农劳动实践基地
- 湖南长沙市中小学生劳动教育实践基地申报条件与程序
- 两会人大代表建议:校外实践基地配备专兼职老师,小学每周增至两节劳动课
- 政协委员议政建言:聚焦劳动教育,加强顶层设计,鼓励社会资本投资建设
- 山东省人民政府及教育厅:相继发布中小学劳动教育实施行动方案
- 湖北公布36个中小学劳动教育实践基地,大学生劳动教育要遵循这4个规律
- 江西落实劳动教育综合实践课程,崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”
- 天津市实施中小学劳动教育“五大工程”,辽宁推进劳动教育工作上台阶
- 2022年9月起,劳动课将正式成为中小学独立课程
- 甘肃认定13家省级中小学劳动实践基地,西安市评定30家劳动教育实践基地
- 各省市纷纷开展劳动教育示范学校创建遴选工作,附创建方案
- 广西启动第二批中小学劳动教育实践基地(示范学校)申报工作
- 莆田城厢区公布中小学劳动教育基地,赣州于都县组织申报劳动教育示范基地
- 嵩明县:以“我种我护我收获”为主线,创建6个校外劳动教育实践基地
- 云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
- 云南省教育厅:申报中小学生研学实践教育基地的条件及评审认定
- 河南商丘中小学:首期4个劳动教育基地,15个省级劳动教育特色学校
- 贵州:印发推进中小学劳动教育政策文件,启动示范县与实践基地申报工作
- 山东推动研学旅行高质量发展,关于基层学校农耕文化的继承传播
- 重庆市中小学劳动教育的相关政策文件及实验区建设
- 广东揭阳市:丰富劳动实践活动,积极推进劳动教育进课堂
- 湘潭:开展中小学劳动教育教师培训,启动首批劳动教育基地评选工作
- 咸宁市发文加强中小学劳动实践教育实施,分步建设10个市级基地
- 湖北房县及广东佛山认定首批(2022年)中小学劳动教育实践基地
- 山东烟台市中小学生劳动教育清单制度与特色课程开发工作
- 海南海口市教育局:2022年中小学劳动教育实践基地申报条件与方式
- 贵州六盘水市教育局:下发中小学校劳动教育指导清单与细化目标
- 培养少年儿童劳动精神!三部门公布首批60个农耕文化实践营地
- 福建:促推研学实践教育创意升级,公布第3批劳动教育实践基地
- 广元市:构建劳动教育新模式新课堂,谱写劳动教育新篇章
- 宜春:中小学劳动实践教育基地申报方法及首批12家市级劳动基地
- 广西梧州:开辟劳动实践基地,播撒劳动种子,开展劳动技能比赛
- 甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
- 40年前的上山下乡农业生产劳动VS近年实施的新时代劳动教育
- 陕西西安林业生态科普进校园,黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
- 神木市152劳动教育模式,济源示范区推行12345劳动教育行动计划
- 中小学生:18部门要求加强科学教育!怎样做好与劳动教育的课程融合?
- 湖北省中小学劳动教育政策,校外劳动实践基地申报条件和程序
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- 江西省中小学劳动教育政策解读:劳动教育实践基地申报条件和程序
- 解读湖南省中小学劳动教育政策:劳动实践基地申报条件和程序有哪些?
- 2023全国休闲农业重点县申报工作启动,强调扶持学农劳动教育工作
- 广西中小学生劳动教育政策及推荐申报指南(申报条件及材料等)
- 福建省劳动教育政策汇总:文件通知,实施内容与对象,实施效果及方式
- 江苏省:中小学劳动教育政策及实践基地创建申报条件及流程
- 山东省劳动教育政策文件汇总(近6年),怎样申报劳动教育实践基地?
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- 河南省劳动教育政策文件汇总,附劳动教育实践基地申报指引
- 汇总:浙江省中小学劳动教育政策及教育实践基地推荐申报
- 陕西省:中小学劳动教育政策文件汇总,课程实施方式有哪些?
- 贵州强化劳动实践教育场所建设!劳动基地有特色,劳动教师有创新!
- 山西省关于中小学劳动教育政策文件、开设意义及具体内容
- 河北中小学研学与劳动教育相关政策文件,河北三级劳动教育管理平台
- 河南:全线推进“劳模工匠进校园”活动,下发通知遴选首批劳动实践基地
- 福建部署2024年中小学劳动教育工作,江西开展全省劳动教育展示月活动
- 南昌教育局发布中小学劳动教育实施文件,要求大力拓展劳动实践场所
摘要:自2019年开始,徐州市教育局用两年时间,在全市范围遴选劳动实践基地,在硬件建设、课程设置、人员配备等方面进行指导、审核。经资料审核、实地查看、条件评估等环节,此次9个县(市)、区成立的10家中小学素质教育劳动实践基地,累计投资3.6个亿,总占地面积达5400余亩,单次活动容纳总量为11200人。招远市第十六中学与盛慧集团精诚合作,创建“招远市第十六中学劳动实践基地”,旨在统筹校内外资源,为学生参与劳动教育实践创造机会、拓展渠道、搭建平台,不断加强学生的劳动教育,让学生走进田间,参与劳动,开阔眼界,增长知识,感受和谐自然,激发家国情怀。
徐州10家中小学素质教育劳动实践基地正式投入使用
【交汇点新闻客户端】10月20日,在鼓风汉韵中小学素质教育劳动实践基地,徐州市教育局举办徐州市中小学素质教育劳动实践基地揭牌暨开营仪式。即日起,徐州首批10家中小学素质教育劳动实践基地正式投入使用,面向全市中小学生开放,成为校外实践课程的重要阵地。自2019年开始,徐州市教育局用两年时间,在全市范围遴选劳动实践基地,在硬件建设、课程设置、人员配备等方面进行指导、审核。经资料审核、实地查看、条件评估等环节,此次9个县(市)、区成立的10家中小学素质教育劳动实践基地,累计投资3.6个亿,总占地面积达5400余亩,单次活动容纳总量为11200人。
基地以全面实施素质教育、为学生全面发展奠基为指导思想,以户外素质拓展、国防教育、室内劳动制作等实践课程为特色,培养青少年学生自主动手能力、实际操作能力和创新精神。 “建立徐州市中小学素质教育劳动实践基地,主要目的是深入推进中小学生劳动实践教育,积极发挥劳动育人功能,加快构建德智体美劳全面发展的教育体系。”徐州市教育局局长石启红表示,基地建设是一项长期工作,教育行政部门、学校和实践基地要共同努力,推动徐州市中小学素质教育劳动基地更好更快发展,为教育高质量发展和徐州现代化建设作出新的更大贡献。
活动现场,徐州万科城民主小学的学生们进行了拓片制作、篆香、木刻年画等极具传统文化特色的手工课程展示,吸引不少游客围观。 “我和同学们在这里一起学习拓片,既能加深对汉化像石的了解,又增强了动手能力,很有成就感。”万科城民主小学王一诺说。 “鼓楼区鼓风汉韵中小学素质教育劳动实践基地,依托龟山汉墓、圣旨博物馆、点石园等传统文化资源建立,教授传统文化课程具有很大优势。”鼓风汉韵基地负责人周子汉介绍,该基地先后投入500余万元用于基础建设、设备添置、课程研发,徐州市教育局、鼓楼区教育局全程提供专业指导。基地建有学生实践活动室8处、特展教育区1处,室外劳动实践活动面积达5000平方米,可同时容纳300名学生开展劳动实践活动。 徐州市教育局副局长徐志表示,市教育局会继续坚持把立德树人作为根本任务,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持传承弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,用好这10家中小学素质教育劳动实践基地,把劳动教育纳入人才培养全过程。同时积极探索具有中国特色、徐州特点的劳动教育新模式、新方法,健全劳动教育协同机制,促进学生全面发展、健康成长。
文章来源:新华日报·交汇点记者 张耀文
招远市第16中学劳动教育实践基地建成
【烟台日报-大小新闻10月24日讯(通讯员 郝娜)】为充分发挥劳动教育在立德树人方面的重要作用,招远市第十六中学与盛慧集团精诚合作,创建“招远市第十六中学劳动实践基地”,旨在统筹校内外资源,为学生参与劳动教育实践创造机会、拓展渠道、搭建平台,不断加强学生的劳动教育,让学生走进田间,参与劳动,开阔眼界,增长知识,感受和谐自然,激发家国情怀。
揭牌仪式结束后,同学们在基地工作人员的带领下,参与了丰富多彩的实践活动。首先在大礼堂,学生们有幸聆听了来自鲁东大学程杰山教授关于《我国农业发展现状与现代农业发展趋势》的精彩讲座,学生们从宏观上了解农业发展的历程,对中国农业取得的成就感到由衷的自豪。农业发展关系到国计民生,同学们意识到未来农业的发展需要科技的不断进步,而这恰恰需要一代又一代中国人的不懈努力。孩子们飞扬的神情仿佛一颗颗希望的种子,已经在他们心中播种、发芽。
陶行知先生说过:“劳动教育的目的,在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”课程学习之后,同学们来到农作物种植园。亲近植物、了解植物,观察植物的生长,感受生命的神奇。在户外,同学们邂逅了梅花鹿、孔雀、骆驼,看到了成千只大鹅、美丽的鸳鸯,还有各种家禽。
学生们还参与了玉米采摘,不仅掌握了劳动的技能和技巧,还培养了观察、思考、探究的学习品质。他们感受劳动的喜悦,亲历劳动的艰辛,用实际行动弘扬劳模精神、工匠精神和劳动精神,争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
今后,学校会充分利用劳动教育实践基地提供的平台和资源,发挥劳动教育实践基地的育人效果,让实践基地成为同学们的第二课堂。开展领域广泛、内容新颖、形式多样的活动;以劳树德、以劳增智、以劳创新。教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观,让勤劳的双手奏出最动听的乐章,让劳动的少年扬起梦想的风帆,让美丽的园地绘出未来最美的希望。