研学劳动教育：世界级非遗文化“二十四节气”布贴画手工制作课

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首仅48个字的24节气歌蕴含了中华民族千百年来的智慧浓缩。2016年，“二十四节气”入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。在国际气象界，这一已有千年历史的时间认知体系被誉为“中国第五大发明”。

“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。具体包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。

研学劳动活动目的

旨在进一步将劳动教育、美育教育融为一体，传承优秀传统文化，促进学生德智体美劳全面发展。注重保护学生好奇心、想象力、求知欲、激发学生学习兴趣，养成良好的劳动习惯。

研学劳动活动材料

麻布圆盘，卡纸，黏土，其他生活小物件（丝带、珠子、发带）。

“揉一揉、捏一捏、搓一搓”，学生们借助黏土在手工画盘上尽情描绘自己对二十四节气的感受与想象；二十四节气拥有专属的花卉植物，学生们用丝带、珠子、发带等道具，DIY出代表各个节气的花样发饰……

研学劳动活动内容

• 老师介绍二十四节气及立夏节气的相关知识；
• 通过亲子合作方式，由家长带领孩子亲手创作二十四节气布贴画；
• 挑选2-4组亲子家庭进行作品展示及感受分享。

研学劳动活动过程

活动分为两个大环节进行。首先是小课堂环节，社教老师先带领大家观看了关于二十四节气的动画视频，通过老师生动的讲述和观看动画影片，小朋友和家长们了解到了我国二十四节气的由来、节气对应的季节以及节气之间的更替顺序。同时社教老师把立夏时节典型的物候、食俗以及各地间不同的风俗介绍给大家。随后现场互动的小提问环节，孩子们纷纷踊跃举手回答，答案也天马行空，答对的小朋友们获赠了老师精心准备的神秘小礼物，一时间活动现场热闹非凡。

之后进入到手工制作布贴画环节，在老师详细讲解了制作步骤和注意事项后，小朋友们迫不及待地动起手来。他们利用桌上提供的材料道具，通过排列、勾描、绘画、张贴等多种形式在麻布圆盘上制作自己心仪的节气场景。制作过程当中，老师和家长们一边协助孩子们制作布贴画，一边给孩子们拓展一些节气的相关知识。

制作初期，小朋友们还比较生疏，形式也比较遵循成品样图，不过在老师和家长的提示与鼓励下，小朋友们纷纷“各显神通”，展现出强大的DIY能力，利用卡纸、黏土等材料在布贴画上加上了不同的创作元素。节气场景完成后，孩子们还在圆盘上粘贴上节气对应的诗句，古朴雅致的诗句和清逸秀美的画面最终构成了一个个“独一无二”的美丽节气布贴画。孩子们纷纷将自己制作的布贴画一一展示，并开心的合影留念。一幅幅立夏节气的“风景”也随之跃然于我们眼前。

二十四节气科普知识

节气，通常是指二十四节气，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是根据天体运行规律来确定四季循环的起点与终点而划分出的二十四个特定节令，是古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

二十四节气，将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。它总结了天文、气象和农业之间的相互关系，反映季节、温度、天气现象和物候现象等，是中华民族劳动人民长期积累的经验成果和智慧结晶。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。