国内发布首个劳动教育评价指标体系，有趣的劳动评价“荣誉墙”

国内发布首个劳动教育评价指标体系

近日，长沙市教育局发布 ” 普通中小学校劳动教育状况评价指标 “。该指标是中共中央、国务院于2020年3月颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，国内发布的首个劳动教育评价指标体系。

中共中央、国务院的《意见》，对劳动教育做了顶层设计和全面部署，并明确提出 ” 健全劳动素养评价制度 “” 开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导 “。

为此，长沙市教育局依据《意见》及相关文件要求，结合长沙教育实际及已有研究，构建了长沙市中小学校劳动教育状况评价指标体系。该指标包括劳动教育课程设置、教学实施、保障机制、学生劳动素养等 4 项一级指标，必修课开设、研学活动专题、劳动周设立、学科融合等 16 项二级指标及相关评价要点。

新港小学农博会暨新港小农人评价体系发布会

【红网时刻长沙1（通讯员 曾亚杰）】金秋硕果，累累飘香，丰收的喜悦驱散了初冬的寒凉。11月17日，长沙市天心区新港小学举办了农博会暨新港小农人评价体系发布会，通过开展丰富多样的劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，让他们意识到劳动最光荣、劳动最有滋味。

活动现场由新港师生精心筹备的八个开放场地组成。它们各有特色，给孩子们提供了学习劳动知识和展现劳动风采的舞台。“趣味识物我最行”“农护知识我知晓”“你画我猜有默契”“垃圾分类不乱投”以劳増智，在游戏中巩固和丰富了孩子的劳动知识；“巧手种植我最棒”“新港厨神我最强”“爱心义卖手拉手”“个人内务顶呱呱”以劳实践，在体验中让孩子们感受到劳动的快乐和收获的喜悦。活动中，孩子们在各个摊位前流连，积极参与各项游戏，争取让劳动评价手册的“荣誉墙”再多一个鲜艳的印章。

新港“小农人”综合评价手册。

新港“小农人”综合评价操作细则（低年级版）。

新港小学创新设计的评价印章。

最吸引人眼球的，莫过于首次亮相的新港“小农人”评价体系，为学校特色劳动教育的继续推进奠定了坚实基础，同时有效促进了学生夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培育劳动之素养、获得劳动之情趣，体会劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

近年来，新港小学在深化特色劳动教育的过程中，精准把握“劳”的要义，科学研判“劳”的方法，合理评价“劳”的效度，精心凝聚“劳”的合力，努力挖掘劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值，为培养新时代好少年而不断努力着。