幼儿园大班辨识方位教案《小蛇出洞游戏》及升级版活动方案

原教案《小蛇出洞游戏》适用于大班幼儿，通过游戏教授方位知识，包括初次体验、竞赛和游戏延伸三个环节，使用儿歌、塑料圈等教学工具。建议在日常生活中也进行方位练习，同时调整游戏难度和规则以适应幼儿实际情况。升级版教案《森林奇遇记：小蛇与迷路的星星》增加互动游戏和多媒体元素，激发幼儿对方位学习的兴趣，同时培养同情心。对于小班幼儿，教案调整减少难度。教案还引入奇幻故事，通过热气球引出迷路小蛇多多的森林奇遇，旨在激发幼儿好奇心和探索欲望。最后提出户外研学版教案设计建议，结合绘本故事《好饿的小蛇》的主题和情节，设计更加有趣和富有挑战性的游戏环节。

本文包括A原教案《小蛇出洞游戏》、B升级版教案《森林奇遇记：小蛇与迷路的星星》及儿童奇幻故事（融合了相关科普知识）。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A原教案介绍

原教案《小蛇出洞游戏》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐，以自身为中心辨别前、后、左、右等方位，进一步积累方位认知的相关经验，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。参考绘本故事《好饿的小蛇》，增加游戏的互动性与趣味性：让我们一起出洞吧！小绿蛇，爬啊爬，爬到后爬到前，遇到一个……，啊呜一口全吃掉？呵呵，还是不吃了，做个好朋友吧！宫西爷爷调皮，小蛇第七天第八天也要吃食物的啊。

首先，教案中的“小蛇出洞”游戏，让孩子们通过亲身参与，理解并遵守游戏规则，体验了共同游戏的快乐。游戏不仅让孩子们以自身为中心辨别前、后、左、右等方位，也进一步积累了他们对方位的认知经验。同时，游戏中的互动和趣味性，如参考绘本故事《好饿的小蛇》增加的互动元素，让孩子们更加投入和喜欢这个游戏。

其次，教案还设计了竞赛环节，通过两队小蛇的比赛，让孩子们在游戏中进行方位的练习，同时也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。这种竞赛的形式，使得学习变得更加有趣，也更能激发孩子们的学习热情。

最后，教案的活动延伸部分，提出了以客体为中心区分左右的新概念，为孩子们后续的学习打下了基础。

B升级版教案介绍

升级版教案《森林奇遇记：小蛇与迷路的星星》旨在通过互动游戏和多媒体元素提升幼儿对方位学习的兴趣和参与度。在“森林奇遇记”中，幼儿扮演小蛇，帮助迷路的星星找到回家的路，通过寻找特定方位的星星，强化方位认知，同时培养同情心和助人为乐的精神。对于小班幼儿，教案进行了相应的调整，减少任务难度。
此外，教案还引入了一个奇幻故事，以色彩斑斓的热气球为引子，展开一段关于迷路小蛇多多在森林中奇遇的故事。这个故事将方位学习与奇幻冒险相结合，旨在激发幼儿的好奇心和探索欲望，进一步巩固和提升他们的方位认知能力。最后提出了原教案《小蛇出洞游戏》的户外研学版教案设计建议。

B1、原教案改进意见：

• 增强互动性与个性化：为每位幼儿准备不同颜色或图案的小蛇头饰，增加角色扮演的乐趣。同时，可以让孩子们自己设计或选择他们的小蛇角色，促进其创造力和个性表达。
• 融入多媒体元素：利用动画视频简短介绍蛇的生态习性和不同种类，结合绘本《好饿的小蛇》制作成简单有趣的动画，帮助幼儿更好地理解并产生兴趣。
• 增加实际操作材料：准备一些大型的方位指示牌（如箭头、方向标等），放置于游戏区域内，帮助幼儿直观理解方向概念。同时，使用彩色地标垫来代表不同的方位，让幼儿在爬行时有更明确的目标感。
• 调整游戏难度梯度：游戏初期可以只涉及左右、前后等基本方位，随着孩子们掌握情况，逐步引入上下、里外等更复杂的方位概念，并增加指令的速度和复杂度，保持挑战性。
• 家长参与环节：组织一次亲子活动日，邀请家长参与“家庭小蛇探险”，通过家庭合作完成方位任务，增进亲子关系，同时也能让家长了解孩子在幼儿园的学习内容和进步。
• 原教案名称备选：?扭扭乐：小蛇寻宝大冒险，左右不分我不怕！?聪明蛇蛇大挑战：方位奇趣赛，快乐向前爬！
• 户外升级版研学活动建议：-在游戏中，可以增加更多的互动元素，如设置障碍、增加难度等，让孩子们在游戏中得到更多的挑战和乐趣。-在活动中，可以引导孩子们自己思考和探索方位的概念，如让他们自己制定游戏规则、自己解决游戏中的问题等，培养他们的创新能力和解决问题的能力。-在后续活动中，可以引入更多的方位概念，如上下、里外等，让孩子们对方位有更全面的理解和掌握。同时，也可以结合其他学科知识，如科学、艺术等，让方位的学习更加生动有趣。

B2、拓延课程名称及简介：

• 课程名称：森林奇遇记：小蛇与迷路的星星

主要材料准备：星星贴纸、夜空背景布、手电筒、音乐播放器。
课程内容特点：幼儿扮演小蛇帮助迷路的星星找到回家的路，通过在模拟的夜晚森林（使用背景布和手电筒营造）中寻找特定方位的星星（贴纸），强化方位认知的同时，培养幼儿的同情心和助人为乐的精神。

• 课程名称：小小建筑师：构建小蛇的奇幻迷宫

主要材料准备：大块积木、彩色管道、方向指示牌。
课程内容特点：鼓励幼儿分组设计并搭建一个充满挑战的迷宫，每组需要设定特定的进入和出口，以及在迷宫内设置方向指示，让“小蛇”（玩具或同伴扮演）能够根据指示成功穿越。此活动不仅加深了方位理解，还锻炼了幼儿的空间感知、团队协作和创造力。
这些改进意见和拓展课程旨在进一步提升孩子们的学习兴趣和参与度，同时丰富教学内容，使方位学习变得更加多元化和趣味化。

C奇幻故事?【魔法热气球：迷路小蛇的奇幻定位之旅】?

通过这场充满想象力的冒险，小朋友们在欢笑中轻松理解了自然界的定位方法，从古老的天文导航到现代的GPS技术，知识在奇幻旅程中悄然生根。

在一个阳光明媚的早晨，小蛇多多在森林的边缘游荡，突然被一阵奇异的花香吸引，不知不觉中，它发现自己迷路了！正当多多焦急万分时，一个色彩斑斓的魔法热气球从天而降，热气球的门缓缓打开，里面传来了温暖的声音：“嗨，多多！我是导航精灵皮皮，来带你进行一场定位大冒险！”

?【踏上旅程】
多多兴奋地钻进了热气球，皮皮启动了魔法，热气球瞬间变成了潜水艇，潜入深蓝的海底世界。多多好奇地问：“我们怎么找路呢？”皮皮笑道：“看那些海龟，它们就是利用地球磁场来辨别方向的！这就是‘生物罗盘’哦。”

?【海底奇遇】
潜水艇穿梭在珊瑚礁间，皮皮指着一群整齐游动的鱼群说：“它们也是靠太阳的位置和地磁感应来确定方向的，就像你抬头看太阳知道东西南北一样。”多多恍然大悟，原来大自然中处处藏着定位的秘密！

?【升空探索】
潜水艇又变回热气球，直冲云霄。多多望向窗外，星星点点，皮皮讲解：“古代的航海家就是靠观察星星，特别是北极星来确定方向的。这叫‘天文导航’，很酷吧！”

?【星空课堂】
热气球变成了一座漂浮的太空站，多多仿佛伸手就能触碰到星星。皮皮介绍：“现代我们有GPS卫星，…….