《小灯泡亮了》幼儿园大班科学主题教案（含拓延版）

原教案：幼儿园大班教案《小灯泡亮了》通过科学实验活动，让幼儿探索用电线连接电池使灯泡发亮的方法，感知金属的导电性，并能用语言表达操作过程和结果。活动旨在提高幼儿的合作探索能力、符号记录表达能力，并强调日常生活中的用电安全。教案包括活动目标、准备、过程等部分，引导幼儿从生活经验出发，逐步深入探索，最终得出结论。活动结束时，教育幼儿注意用电安全。老师组织幼儿分组进行电池连接实验，每组有操作员和记录员。幼儿通过实际操作和记录，探索出电池连接和小灯泡发亮的方法，以及电池大小、多少与灯光强弱的关系。虽然幼儿在实验结果的记录和讲解方面存在不足，但整个活动氛围轻松愉快，幼儿的学习积极主动，师生、生生互动良好。

拓延版教案：主题为“点亮梦想小灯泡：羊村电力工程师探险记”和“闪闪发光小实验：点亮童话世界的小灯泡”，强调互动游戏、实验材料多样化和科技元素结合。拓延课程包括“魔法触控屏：小小电子艺术家”和“光之森林：自然能源发电大挑战”，引入图形编程和可再生能源概念。通过魔法动车冒险之旅，让幼儿理解太阳能和风能发电，培养环保意识。

本文包括A原教案、B拓延版教案及儿童奇幻故事（含相关科普知识），其内容均围绕主题活动《小灯泡亮了》。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A原教案介绍

这个教案主要通过实验活动，帮助幼儿探索电灯泡发光的基本原理，并了解金属的导电性。教案详细列出了活动目标、准备、过程等部分，非常具有操作性和实践性。

【活动目标】部分，主要设定了四个目标：对导电现象感兴趣，探索用电线连接电池使灯泡发亮的方法，提高合作探索与用符号记录表达的能力，以及知道日常生活中的用电安全。这些目标全面且具体，既包括了科学知识的学习，也注重了合作、表达和安全意识的培养。

【活动准备】部分，包括经验准备和物质准备。经验准备要求幼儿观察过班级电灯的线路与构造，熟悉实验材料的名称与特征等，这有助于幼儿在实验前建立一定的知识背景。物质准备则详细列出了所需的实验材料，包括电池、电线、灯泡以及各种可能的导电材料。

【活动过程】部分，是教案的主体部分，详细描述了实验的过程和步骤。首先，通过谈话引题，激发幼儿的兴趣和好奇心。然后，引导幼儿进行“怎样让灯泡亮起来”的探索活动，鼓励他们通过合作实验，发现电线与电池连接使灯泡发亮的方法。接着，进行“接电线”的探索活动，引导幼儿自主探索物体的导电现象，初步感知金属的物体可以导电。在这个过程中，教师始终注重引导幼儿用完整的语言表达操作过程和结果，提高他们的表达能力和科学素养。

教案的最后，教师还强调了用电安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意用电安全。此外，教案还提出了开放性的问题，引发幼儿继续探索实验的愿望，将科学探究延伸到日常生活中。

总的来说，这个教案设计得非常科学和合理，既有理论知识的引导，又有实践操作的指导，同时还注重了合作、表达和安全意识的培养。这对于幼儿园大班的幼儿来说，既是一次有趣的科学实验活动，也是一次全面提升科学素养和实践能力的好机会。

B拓延版教案介绍

1、主题名称调整：

点亮梦想小灯泡：羊村电力工程师探险记
在这个课程中，我们将扮演成羊村的小电力工程师，通过神奇的电线和能量充沛的电池，解决喜羊羊们的照明难题。小朋友们将携手合作，揭秘金属导电的奥秘，并且用可爱的符号和图画记录下每一次的发现之旅。

闪闪发光小实验：点亮童话世界的小灯泡
这是一场集冒险、发现和创造于一体的科学童话课，小朋友们将与伙伴们一同探寻能让小灯泡闪烁起来的秘密配方。我们会走进五彩斑斓的材料世界，找出谁是传递电力的小使者，一边体验欢乐的科学实验，一边学习如何安全地运用电能，让我们的童话世界永不陷入黑暗之中。

2、原教案改进意见：

针对原教案《小灯泡亮了》活动，可以考虑以下几点改进：

• 增加互动游戏环节：在实验过程中加入角色扮演元素，比如让幼儿扮演小小电工或者科学家，增强参与感和趣味性。例如，设计一个“寻找导电小精灵”的游戏，让幼儿通过实验找寻哪些物品具有导电能力，以此替代单纯列举材料的猜想环节。
• 实验材料多样化与生活化：除了现有材料外，可以引入更多日常生活中常见的可导电与不可导电材料，如水果（香蕉、柠檬）、陶瓷、木头等，让幼儿更直观地感受到不同材质的导电性能差异。
• 结合科技元素：融入智能硬件，比如使用简易电路套件或者磁力片构建电路，让幼儿了解现代电子元件的功能和应用，拓展他们的科技视野。

3、拓延课程主要内容：

• 魔法触控屏：小小电子艺术家

主要材料准备：简易电路板、彩色LED灯、电阻、开关、图形编程软件（如ScratchJr）或简易编程玩具
课程内容特点：在掌握基本导电原理的基础上，引导幼儿使用电路元件制作简单的触摸式LED灯装置，同时借助图形化编程工具，实现对灯泡颜色、亮度的控制，激发他们对电子艺术和初级编程的兴趣。

• 光之森林：自然能源发电大挑战

主要材料准备：小型太阳能板、风力发电机模型、简易直流电机、小型灯泡、生态主题背景板
课程内容特点：此课程着重于探索自然界中的能源转化，幼儿将亲手搭建利用太阳能和风能驱动的小型发电系统，点亮小灯泡，从而理解可再生能源的概念，培养环保意识和创新思维。同时，也可以通过小组竞赛的方式，看哪一组能够用最少的能源最高效地驱动灯泡。

C儿童旅行奇幻故事 ?【光之森林奇遇记：魔法动车冒险之旅】?

在一个晴朗的早晨，太阳公公刚刚升起，小朋友们正聚集在绿叶幼儿园的大门口，等待着一场特别的旅程。这次，他们要乘坐的是那辆传说中的魔法动车——一辆闪烁着彩虹光芒、能穿越时空、变形无限的神奇交通工具。

“叮铃铃——”随着清脆的铃声响起，魔法动车缓缓显现，它的车身宛如一棵巨大的向日葵，车轮滚动间吸收着阳光，蓄积着能量。小朋友们兴奋地上了车，跟随着亲切又充满智慧的园长老师Ms. Sunbeam（阳光女士）一起启程。

“哇，我们的动车怎么闪闪发光的？” 小豆豆好奇地问。

“这是因为它是个太阳能收集者，就像我们的小动物朋友储存食物一样，它正在吸收太阳的能量，这样我们就可以用这个能量前进啦！” Ms. Sunbeam 笑眯眯地解答道。

动车疾驰，瞬息之间穿越到了一片神秘的光之森林。这里的树木都由晶莹剔透的太阳能板组成，每一片叶子都能捕捉阳光。这时，魔法动车摇身一变，成了一个飞行器，载着小朋友们飘浮在空中，他们看到森林深处有一只巨大的风车精灵。

“快看，那个风车好大呀！” 小花惊叹不已。…………….