《磁铁魔法游戏》幼儿园大班科学主题教案含延展课程

A教案《磁铁魔法游戏》旨在通过探索活动让幼儿（幼儿园大班）初步认识磁铁，了解磁铁能吸住铁质物品的特性，并按一定标准进行分类。活动准备了各种材料，包括磁铁、铁丝、螺丝帽等，引导幼儿自由操作，发现磁铁的吸铁性质。同时，通过故事和游戏等形式，激发幼儿主动探索的兴趣，培养其解决问题的能力。整个活动过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，并成功达到了教学目标。

本文包括A教案《磁铁魔法游戏》及其延展课程“B教案”，另外提供了融合相关科普知识的儿童奇幻故事（用于课程配套的教学活动），其内容均围绕“磁力”相关的主题活动。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A教案简介《磁铁魔法游戏》

教案备选名称：
?✨《神秘磁力探险家：寻找铁朋友大挑战》
??《魔幻实验室：小小磁铁大冒险，揭秘吸铁大秘密》

教案背景与目的

《磁铁魔法游戏》是一个为大班幼儿设计的科学主题教案。其主要目的是通过一系列探索活动，使幼儿初步认识磁铁，理解磁铁能吸住铁质物品的特性，并学会按一定标准进行分类。同时，通过游戏和故事等形式，激发幼儿对科学的兴趣，培养其主动探索和解决问题的能力。

活动目标

1. 认识磁铁：通过操作活动，使幼儿对磁铁有初步的认识，并了解其吸铁的特性。
2. 分类能力：教导幼儿根据物品是否能被磁铁吸引来分类。
3. 探索与兴趣：鼓励幼儿主动探索，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
4. 表达能力：要求幼儿能客观地描述自己的探究过程和结果。
5. 成功体验：通过活动，使幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心。

活动准备

为了顺利进行此次活动，教师需要准备各种材料，如磁铁、铁丝、螺丝帽、钥匙、硬币等铁质和非铁质物品。此外，每人一个纸杯内装回形针，以及画有磁铁的图片一张。

活动过程

1. 激发兴趣：首先，教师展示操作材料，吸引幼儿的注意力，并让他们自由操作，发现磁铁的神奇之处。
2. 探索磁铁特性：引导幼儿深入探索磁铁的特性，找出哪些物品是磁铁的好朋友，并尝试分类。
3. 小结与记录：教师根据幼儿的发现进行小结，并记录磁铁的好朋友，进一步强调磁铁吸铁的特性。
4. 故事讲解：通过讲述《小磁铁去旅行》的故事，使幼儿初步了解磁铁在生活中的实际应用。
5. 游戏环节：设计纸杯里取回形针的游戏，要求幼儿运用磁铁解决问题，既增加了趣味性，又巩固了所学知识。

教学反思

从幼儿的表现来看，他们对磁铁的探索表现出浓厚的兴趣，活动达到了预期的教学目标。这也证明了通过游戏和故事等形式，可以有效地激发幼儿对科学的兴趣，培养其探索精神。

B教案名称（延展新课程）

延展新课程1：《磁力魔法乐园：探索未知的吸铁伙伴》

– 主要材料准备：各类常见物品（如铁钉、曲别针、铝箔纸、塑料玩具等）、磁铁、磁力实验盒、故事绘本《磁铁小精灵的冒险日记》

– 课程内容特点：通过创建一个磁力主题的魔法乐园场景，让幼儿在富有童话色彩的环境中探索磁铁能吸住铁质物品的特性。增加趣味性的磁力实验盒，让幼儿亲手操作、分类物品，通过故事绘本引导幼儿理解磁铁在生活中的应用，并通过角色扮演和游戏互动，增进幼儿对磁铁特性的认知。

延展新课程2：《小小磁力工程师：组装磁铁机器人》

– 主要材料准备：磁铁拼插积木、磁性拼图、简易电路元件、图纸模板、DIY磁铁机器人工具包

– 课程内容特点：以搭建和组装磁铁机器人为载体，让幼儿在动手实践中理解磁铁的吸附与排斥原理，通过拼插和组合磁性积木，培养幼儿的空间建构能力和创新思维。同时，通过简易电路元件的加入，让幼儿初步了解磁力与电力相结合的科学知识，体验科学技术的魅力，激发对科学探索的热情。在整个过程中，教师将引导幼儿按照图纸设计，或发挥想象自由创作，完成磁铁机器人的组装，并鼓励幼儿分享和展示自己的作品及建造过程。

C儿童旅行奇幻故事（用于教学活动配套）

在一个充满阳光的早晨，幼儿园大班的小朋友们迎来了他们的“魔法磁铁日”。今天，他们要登上一辆名叫“磁力魔幻列车”的神奇交通工具，这辆列车不仅能在陆地上疾驰，还能瞬间变成一艘潜水艇或者翱翔天际的飞船，甚至可以穿越到微观世界。

故事开始时，小朋友们兴奋地挤进车厢，只见列车长——一位笑容可掬的大胡子叔叔，手中握着一块闪着微光的小磁铁，他对着大家说：“亲爱的小探险家们，今天我们一起去探寻磁铁的秘密王国！”

突然，“磁力魔幻列车”启动，窗外的风景快速变化，孩子们惊奇地发现自己已经置身于一个五彩斑斓的磁力世界。列车驶过一片闪闪发光的“铁森林”，树枝上挂着的是各种形状的铁制品，列车经过时，它们都纷纷被吸向列车车身。

小明瞪大眼睛问道：“列车长叔叔，为什么这些铁树都被我们吸过来了呀？”………..