幼儿园科学探究活动课程《小叶子大作用》含延展版教案

原教案《小叶子大作用》旨在让幼儿观察叶子特征，了解其在植物生长中的作用，并激发探究兴趣。教案通过观察大树和植物叶子、模仿生长过程、了解叶子多样性和进行小实验等活动达成目标。教学反思强调培养探究和观察能力，同时提出改进建议。拓延课程教案介绍两个趣味性和探索性强的教案，提出增加互动材料、融入艺术元素和减少理论讲解的建议，并通过侦探游戏、创意剧场等形式激发学习兴趣和培养综合素养。同时介绍了一个与叶子相关的奇幻故事作为引入。

本文包括A原教案、B延展版教案及儿童奇幻故事（融入了相关科普知识），其内容均围绕主题活动《小叶子大作用》。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A原教案介绍

原教案《小叶子大作用》的主要目标是让幼儿通过观察叶子的特征，了解叶子在植物生长中的作用，并激发他们对叶子的探究兴趣。教案准备包括经验准备和材料准备，活动过程中通过观察大树的叶子、各种植物的叶子以及用身体动作模仿叶子的生长过程来达成目标。此外，教案还通过多种形式了解叶子的多样性，包括食用和药用等，并通过一个小实验让幼儿观察叶子对植物生长的重要性。教案最后鼓励幼儿进行延伸活动，每天观察植物的变化并记录。教学反思部分强调了教案对幼儿探究能力和观察能力的培养，同时也提到了教案中需要改进的地方。整体而言，这个教案旨在通过科学探究活动，促进幼儿对植物叶子的认识和理解，培养他们的科学素养和实验能力。

教案的亮点有以下几个方面：

1. 教案设计富有层次性，从观察大树的叶子开始，逐步引导幼儿观察各种植物的叶子，了解叶子的多样性，再通过小实验探究叶子的作用，最后延伸到日常生活中叶子的利用。这种层层递进的设计方式，有利于幼儿逐步深入理解叶子的相关知识。
2. 教案注重幼儿的实践操作和亲身体验，如用身体动作模仿叶子的生长过程，通过触摸、闻味等方式了解叶子的特点，以及进行小实验观察叶子的作用等。这些活动形式符合幼儿的学习特点，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 教案注重幼儿的情感体验，如引导幼儿用语言、动作表达自己的想法，观察叶子时体验到大自然的美丽和神奇，以及在实验过程中体验到科学探究的乐趣等。这种情感体验有助于培养幼儿的审美情趣和科学素养。
4. 教案具有一定的延展性，如在活动结束后，引导幼儿继续观察植物的变化并记录下来，这有助于培养幼儿的观察力和记录能力，同时也为后续的科学探究活动奠定了基础。

总体来说，这份教案设计科学合理，符合幼儿的认知规律和学习特点，能够有效地引导幼儿进行科学探究活动，培养幼儿的观察力、思维能力和实践能力。同时，教案也具有一定的延展性和可操作性，便于教师在实际教学中进行灵活调整和拓展。

B延展版教案介绍

拓延课程教案：介绍了两个延展版教案的名称、改进建议和拓延课程的内容。教案名称富有趣味性和探索性，能吸引幼儿兴趣。改进建议包括增加互动性材料、融入艺术元素和减少理论讲解时间。拓延课程教案则通过侦探游戏和创意剧场等形式，进一步激发幼儿的学习兴趣和培养综合素养。此外，还介绍了一个与叶子相关的奇幻故事，作为教案的引入。整体而言，该段旨在推广和探索更具趣味性和教育性的幼儿教学方法。

1、原教案名称建议：

名称1：“叶子探秘小奇兵：从叶尖尖到大大树的秘密”
名称2：“神奇叶之旅：变身小小科学家，揭秘叶子的超能力”
这两个课程名称既体现了活动的探索性质，又加入了符合幼儿年龄特点的趣味元素，能够吸引幼儿的兴趣，使他们在游戏中学习，增强参与感和探索欲。

2、原教案改进建议：

1）增加互动性材料：为了提升孩子们的参与度，可以增加一些互动性强的材料，比如小型放大镜，让孩子们亲手使用放大镜观察叶子的细微结构，如叶脉纹理，这样不仅能锻炼他们的观察能力，还能增加探索的乐趣。
2）融入艺术元素：在活动中加入叶子拓印画的环节，准备水彩颜料、纸张和不同形状的叶子，让孩子们通过叶子拓印创作出独一无二的艺术作品，这不仅加深了他们对叶子形态的认识，还激发了创造力和审美情趣。
3）减少理论讲解时间：适当减少直接的理论讲解时间，更多采用故事化教学，比如编一个关于叶子的小故事，通过故事讲述叶子的生长周期和作用，这样更容易引起幼儿的兴趣和共鸣。

3、拓延课程教案：

基于上述改进建议，下面是两个更加童趣化的拓延课程简要说明，这些改进和拓展课程旨在通过多元化的教学手段，进一步激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合素养。

拓延课程1：《叶子小侦探：追踪自然的密码》

– 主要材料准备：小型放大镜、叶子标本册、故事绘本《叶子的秘密日记》、彩色铅笔。
– 课程内容特点：课程以一场寻找“自然密码”的侦探游戏展开，通过“叶子侦探”角色扮演，孩子们使用放大镜仔细观察不同种类的叶子标本，记录下叶形、叶脉等特征，并通过故事绘本了解叶子生命周期的故事，最后用彩色铅笔绘制出自己心中的“秘密叶子”，培养细致观察和记录的习惯，同时增强对自然界奥秘的好奇心。

拓延课程2：《叶之舞者：创意叶子剧场》

– 主要材料准备：各种形状与颜色的叶子、手工纸、胶水、彩笔、背景布幕、简易木偶架。
– 课程内容特点：课程鼓励孩子们利用收集的自然叶子和手工材料，创作属于自己的叶子角色和场景，制作成叶之剧场的小木偶戏。通过小组合作，编写简单的剧本，讲述叶子们在森林中的冒险故事，表演给同伴看。此活动不仅促进了孩子们的团队协作能力，还激发了他们的想象力和表演欲望，同时加深了对叶子多样性和生态角色的理解。

C奇幻故事🪄《魔法热气球：飘进叶子的奇幻王国》🪄

在一个阳光明媚的下午，幼儿园的小伙伴们围坐在大树下，突然，一阵奇异的风吹过，带来了一张会说话的、闪闪发光的树叶地图。“小朋友们，欢迎来到叶子王国的探险邀请！”树叶轻轻摇曳着说。

小朋友们瞪大了眼睛，只见远处缓缓降下一只巨大的、五彩斑斓的魔法热气球，它似乎是由所有季节的叶子编织而成，金黄、翠绿、火红，还有那春天嫩芽的淡绿，美得让人移不开眼。

“哇！”小朋友们兴奋地叫起来，迫不及待地跳上了这艘梦幻的飞行器。驾驶热气球的是一位戴着树叶帽、穿着绿色斗篷的神秘向导——叶叶先生。

“准备好了吗？我们的旅程即将开始！”叶叶先生按下了一个隐藏在枝蔓中的按钮，魔法热气球瞬间被一股强大的气流托起，嗖的一声，他们穿过了云层，向着未知的叶子王国飞去。

第一站：叶脉迷宫 “我们现在来到了叶子的血管——叶脉世界。”叶叶先生神秘一笑。热气球仿佛有了生命，变形为一艘小巧的潜水艇，潜入了一片巨大的枫叶中。小朋友们惊奇地发现，叶脉变成了错综复杂的迷宫，每一根都承担着输送水分和养分的重要使命。他们在迷宫中探险，通过触摸和观察，明白了叶子是如何工作的。…………….