原教案《有生命威力的小种子》旨在让幼儿了解植物生长的三大要素并感受植物的生命力。通过故事、观察、视频等方式探索种子成长，并反思人类行为对植物的影响。最后通过种植活动体验乐趣和责任感。教学反思指出幼儿对发芽实验感兴趣但记录不够主动。改进版教案强调植物生长要素，增设“种子日记”活动，利用多媒体制作互动材料。拓延课程包括体验种植和科学探究的活动，并介绍儿童旅行奇幻故事《魔法森林探险号：寻找植物的生命密码》激发幼儿好奇心和探索欲望。

本文包括A原教案、B拓延版教案及儿童奇幻故事（含相关科普知识），其内容均围绕主题活动《有生命威力的小种子》。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A原教案介绍

原教案：《有生命威力的小种子》适用于中班科学主题教学活动，旨在让幼儿了解植物生长的三大要素：阳光、空气和水，并感受植物的生命力，培养爱护和照顾植物的情感。教案通过故事情境、观察封面、视频等多种方式引导幼儿探索种子的成长过程，并反思人类行为对植物的影响。最后，通过亲手种植活动，让幼儿体验种植的乐趣和责任感。教学反思指出，幼儿对种子发芽实验感兴趣，但记录过程不够主动，需要进一步加强指导。

原教案的活动过程包括：

1. 创设情境，引出主题。教师利用歌曲《春天》来营造气氛，激发幼儿对春天的喜爱，进而引出种子和植物的主题。
2. 观察封面，感受花朵成熟的美丽。教师引导幼儿观察封面上的花朵，并寻找最小的小种子，以此引发幼儿对种子的兴趣。
3. 通过故事，让幼儿了解种子在生长过程中可能遇到的困难和挑战，如寒冷、干旱、沙漠等环境对种子生长的影响。
4. 通过观看视频，直观了解种子的生长过程，让幼儿理解生根、发芽、长叶、开花等植物生长的基本阶段。
5. 通过讨论和反思，让幼儿认识到种子生长的不易，以及人类活动可能对植物生长造成的影响，如践踏、采摘等。
6. 活动延伸，尝试播种。教师带领幼儿一起种植种子，体验播种的乐趣，并培养幼儿的责任心和观察力。

教案的最后，教师鼓励幼儿大胆猜测和讲述，以促进幼儿的思维和语言表达能力的发展。同时，通过反思，教师也能了解幼儿在活动中的表现和收获，以便更好地调整和完善教案。

总的来说，这个教案以种子和植物的生长为主题，通过故事、观察、讨论和实践等多种方式，让幼儿全面了解植物的生长过程和生长条件，同时培养幼儿对植物的爱护和照顾的情感。这种以自然教育和农业科学为主题的活动，有助于激发幼儿对自然和科学的兴趣，促进他们的全面发展。

B拓延版教案介绍

改进版教案：提出了具体的改进建议，拓延主题为“小小探险家：种子的奇妙旅程与生命奇迹”和“会讲故事的小种子：阳光、空气和水的魔法”，强调植物生长三大要素，通过故事和种植活动培养幼儿的关爱和责任感。原教案建议增设“种子日记”活动，利用多媒体资源制作互动教学材料。拓延课程包括“小小农夫的一天”和“神奇植物魔法师”，让幼儿体验种植和科学探究。此外，介绍了一部儿童旅行奇幻故事《魔法森林探险号：寻找植物的生命密码》，以魔法元素激发幼儿对植物生长秘密的好奇心和探索欲望。

1、主题名称调整：

（1） “小小探险家：种子的奇妙旅程与生命奇迹”
（2）”会讲故事的小种子：阳光、空气和水的魔法”
这两个课程名称既凸显了教学活动的趣味性和探索性，又融入了课程的核心内容——让幼儿了解植物生长所需的三大要素，并通过生动有趣的故事情境和亲手种植活动，感受植物生命力的同时，培养他们的关爱之心和责任感。

2、原教案改进意见：

1）在活动过程中的“种子发芽实验”环节，为了增强幼儿的观察记录意识，可以增设“种子日记”活动，每个孩子都有一个小本子，用来绘制或简单描述他们每天观察到的种子变化，同时鼓励他们向同伴分享自己的发现，提高记录的积极性。

2）结合多媒体资源，制作互动式的动画或游戏，模拟不同环境对种子生长的影响，比如温度、水分、光照等条件变化时，植物的状态变化，使幼儿更直观地理解和记忆植物生长的需求。

3、拓延课程：

1）拓延课程：“小小农夫的一天——播种与丰收的快乐”
主要材料准备：各种蔬菜种子、小花盆、营养土、浇水壶、儿童园艺工具、成长观察记录册。
课程内容特点：让幼儿亲自参与从播种、日常照料到收获的全过程，体验种植蔬菜的不易和丰收的喜悦，进一步深化对植物生长需求的理解，并学习感恩大自然的馈赠。

2）拓延课程：“神奇植物魔法师——自然元素的魔力”
主要材料准备：各类植物样本、放大镜、绘画工具、自制迷你温室、实验记录卡片。
课程内容特点：通过观察不同环境下植物的变化，如模拟干旱、潮湿、寒冷等极端条件，探究自然元素如何影响植物生长，引导幼儿动手做简单的科学实验，提升他们的科学探究能力和环保意识。同时，鼓励幼儿用画笔描绘所见所思，锻炼表达能力。

C儿童旅行奇幻故事《魔法森林探险号：寻找植物的生命密码》

在一个充满魔力的清晨，阳光洒满了梦幻小镇上的彩虹幼儿园，小朋友们正围着园丁爷爷种植的小花园叽叽喳喳。突然，一辆闪烁着翠绿色光芒的“魔法飞艇”悄无声息地停在了操场上，它的外形宛如一片巨大的绿叶，上面还镶嵌着晶莹的露珠。

“哇哦！那是什么？”小朋友们瞪大了好奇的眼睛，纷纷指向天空中的魔法飞艇。这时，飞艇舱门打开，亲切又神秘的自然老师娜娜老师走了出来，她挥舞着手中的魔法棒，笑着说：“小朋友们，今天我们要搭乘这艘‘魔法森林探险号’去探寻植物是如何生长的秘密！”

（对话场景：）
娜娜老师：「你们想知道为什么种子会变成大树吗？那就快上来吧！」
小明：「我要坐飞艇！我想知道种子是怎么睡觉然后醒来的！」
小红：「我也要！我想看看种子是不是真的会喝水和晒太阳。」

随着小朋友们一个个登上魔法飞艇，飞艇瞬间缩小，变得如同一颗小小的种子般轻盈。在娜娜老师的咒语下，飞艇穿越了空气，直入地下，化身为一颗真实的种子，让孩子们亲身感受到种子被埋进湿润土壤的感觉。

（科学知识融入：）
娜娜老师：「这就是种子的家，它在这里吸取土壤妈妈给予的营养，等待阳光爸爸唤醒它。」………….