本文隶属:幼儿园教学方案(第9/119篇)
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春天到了，春风轻拂，花苞含笑，柳梢鹅黄。不过这个春天比较特别，没有太多机会把“神兽”放归大自然，多数时间得宅在家中守候着平安。
给大家分享两个很有意思的自然探索实验，取材非常简单，家里就能搞定。其中又蕴含着丰富的自然教育科学知识，快带孩子玩起来吧！
染色的鲜花
植物的茎能够将水分由下向上输送给叶片和花朵，准备几支白色的康乃馨、水和食用色素，带孩子来做染色的鲜花，顺便观察一下花是如何向上吸水的。
简单步骤：
1、取一支白色的花，康乃馨、非洲菊或玫瑰等都可以，由大人把花的茎干均匀劈开，一分为二。
2、让小朋友往杯中加水，杯中分别滴入几滴红、黄、蓝等颜色的食用色素，然后搅拌均匀。
3、将茎干两侧分别放入不同颜色的水杯中。然后耐心等待，每隔一小时观察花朵变化。
仔细观察，你会发现花瓣的颜色发生了变化，交界区域还出现了些许的混色。
这是为什么呢？
植物可以通过根或茎来吸收水，水分进入茎干后，在毛细作用和蒸腾作用下，会沿着微小的木质部导管上升，一直输送到植物的顶端花叶部分。
如果家里找不到合适的鲜花，用白菜也能做同样的实验哦，没有色素可以用红、蓝墨水替代。
很多人都对彩虹玫瑰好奇，其实利用同样的原理，就可以制作出来了。
只需要把白玫瑰的茎干剖成多瓣，分别插入不同颜色的色素调入的水杯中，过一段时间便能培养出多彩的玫瑰啦。
是不是很简单？
会走迷宫的豆子
种豆子很多小朋友肯定都在家试过，幼儿园、小学的手工或科学作业，或许也有涉及。等待豆子一点点发芽、成长的过程，真的很有意思。
植物发芽的时候，往往要向着有光的方向生长。咱们可以利用这个特性，带豆子“走迷宫”。
准备材料：豆子（黄豆、绿豆等都可以），塑料杯，营养土，带盖纸盒，卡纸，胶带，剪刀。
在杯子里放上营养土，把豆子种下，浇水湿透。可以多种几颗，确保豆子发芽。
把纸盒立起来，在盒子一端开个小窗，在卡纸的一侧也剪个小窗，粘在纸盒中部作为隔层。为了让种子向光生长的现象更加明显，盒子孔、卡纸孔和花盆呈“之”字形摆放。
然后把纸盒盖紧，立放在靠窗的位置，等上几天。
当种子发芽后，豆苗就会从“迷宫”中摸索出一条出路，从小窗中长出来。不要忘了给它浇水哟！
可以让孩子发挥想象力，按自己的思路来设置独特的迷宫，考验一下小豆子的探路能力。
在家探索自然
毕竟，这一届的孩子生活在“钢筋水泥”中，离田园乡土比较遥远了，我身边很多爸爸妈妈都想会办法增加一些“自然教育”，找各种机会让孩子去亲近自然，探索自然。
在不能出门的日子里，看看自然方面的科普书，对于孩子来说非常有吸引力，也是开拓孩子眼界的超好办法。
DK出版社刚出的这套儿童自然教育与自然探索百科书，就是我家的新“团宠”。DK算得上是少儿科普书界的王牌，是清晰、科学、高品质的代名词，朋友们都戏称“DK家的书，闭眼入也不会踩雷”。
最让我心动的一点，就是这套书里设计了很多有趣的动手实践环节，能让孩子利用身边的大自然，充分实现自然探索与动手实践的互动结合。
除了前面分享的豆子走迷宫，还有造纸术、制作风筝、搭建昆虫基地、岩礁池观察镜等等，每个实验都吸引了娃的极大兴趣，就等“解封出笼”之后，去户外一展身手了。
这两套书都是权威专家学者翻译审校，内容科学严谨，很有系统性，便于孩子由点到面地对大自然展开探索。
《探索百科》是以天气、森林、鸟类和海滨4大主题为主，《探秘百科》侧重的则是夜空、花儿、蝴蝶和昆虫，一起帮助娃搭建起立体的知识框架。
天地自然神奇的奥秘，无论是澎湃庞大的星系，还是细微有趣的蚁须，都逐一在书中展现。
“用图片讲述事实”一直是DK科普书的重要理念，书中也是把信息丰富的文字知识和极具视觉冲击力的图片相搭配。
实拍图都是由签约摄影师所拍摄，高水准、高清晰，很好地记录了大自然的一颦一笑，孩子阅读起来非常有代入感。看到「诞生之初」向这一节时，孩子还特意拿出刚买的向日葵来对比花盘的不同。
书里对花朵的形容也很有趣，花蕾就是“装得满满的行李箱”；鸢尾花下垂的长着花纹的花萼，被形象地称之为花朵的“长胡子”；作为南美“花魁”的朱顶红，花朵则像是“大喇叭”。
这简直是孩子写作素材的宝藏库了。
在讲述木星的体积和地球比究竟大多少的时候，书中特意给了一个单独的“标签”，上面写着：地球餐——木星一口能‘吃’下1321个地球。
科普变得这么好玩，哪个娃不爱？连成年人都觉得大涨知识了。
书中不仅能教会孩子最基本的自然常识，也涉及到了天文、地理、物理、化学、生物等知识。娃通过这种“体验式学习”“玩中学”的方式，锻炼了动手能力，不知不觉中也为这些学科打下很好的基础。
