劳动教育：到农园里，打开大自然绿色的课本 – 69农业规划设计.兆联顾问公司

本文隶属:02.中小学劳动实践研学基地(第82/281篇)

劳动教育成为校外教育重要组成部分的当下，儿童如何走向田园，把书本知识和现实生活建立链接？校外基地如何通过总体策划、课程设计和师资培训，打造符合学校期许的劳动教育基地？

01、中学校长：“三粒种子”送学生

举起锄头，栽下秧苗，和庄稼一同成长！2019年6月12日上午，南京市金陵中学河西分校四、五、六年级1000多名同学，在南京市六合区程桥镇街道举行“五一学堂：新劳动教育课程基地”启动仪式。

让人玩不腻的农场活动，都有哪些？

校长朱焱在致辞中，用三粒种子的寓意教会孩子们如何与自然相处：

第一粒种子，它的名字叫作：敬畏自然。人是自然之子，人可以亲近自然，认识自然，但是，面对浩瀚的自然，人类没有理由过分自傲，相反，更应该心存敬畏。

第二粒种子，它的名字叫作：顺应自然。按照大自然的规律播种，进行管理，庄稼才有好收成。我们的身体有自然成长的规律，我们的学习需要科学合理的方法，大自然用生动的语言告诉我们，遵循规律，运用方法，我们就能长得更健康，学得更愉快。这就叫作顺应自然。

第三粒种子的名字，叫作拥抱自然。陶行知先生说：生活就是教育，生活就是学习。期待你们从内心深处热爱这片土地，热爱自然，拥抱自然，种好自己的“一亩三分地”，体会劳动的光荣和美丽。

02、打开大自然绿色的课本

基地位于距学校50公里之外的六合区程桥街道河南社区，这里滁河环绕、风景秀丽、气候宜人、种植条件优越。

对于建设教育农场的目的，校长朱焱说：

这里将是一所百花园，是希望的田野，孩子是开拓者。我不需要他们在这个地方种出多少成果，即使失败了，也没有关系。我重视的是这个过程中的体验。

这次揭牌仪式，也是一个小小的开耕仪式，“农”的氛围非常浓厚，仪式感也很强。

学生们用舞蹈演绎了二十四节气的丰富内涵，并和课文《去打开大自然绿色的课本》的作者一起，朗诵了这首诗歌。

祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。　　

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。　　

让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。　　

用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。……

在这里，人与动物享有平等地位|生态农场

对学生们来说，在这一刻，课本内容和真实的生活，突然以从未有过的方式，紧紧的链接在了一起。

仪式结束后，孩子们就开始了耕种。老师和学生们一起，提前对这片土地做了详细的种植计划。

青菜、菠菜、胡萝卜、土豆、芝麻、辣椒、玉米……第一次下地，学生们都充满了好奇与惊喜，挥锹、松土、翻泥、洒水，大家分工明确，把分好的秧苗一株株插进地里。

“我是六（6）班向日葵中队的，我们班正在种花生！先把土疏松，挖出一个小洞，再把一颗颗小花生放进去……”“别忘了，还要浇水呢！”

当天晚上，六年级学生们集体住在帐篷里，一起仰望星空，去感受宇宙的浩瀚无穷。对于他们而言，这次活动更像是一场毕业纪念，会深深刻画在同学们的脑海里。

正如朱焱校长所说:

教育本来的样子，可能就是人们在田园间的状态。

这片教育农场除了农田之外，还有池塘、草地，分为班级实践创意区、农业科技展示区、农作栽培见学区、校际协作交流区、农园教学服务区、自然生态观察园、体验展示广场。

孩子们将在这所“大自然的学校”里，展开丰富多彩的农学实践、作物研究、土壤研究、昆虫观察、物候观测、水生物调查，每周都有学生、老师对基地进行打理。

03、何为“五一学堂”？

一直以来，金陵中学河西分校致力于以劳动实践锻铸学生品行。2015年以来，学校不断创设真实的劳动情境，让劳动成为最好的生活教育，最好的品格教育。学校曾先后组织了“班级田园”课程、“太空种子”种植、农田采摘、野外烹饪等劳动体验，以及“旅行与观察”、“食农乐”等劳动实践。

2018年11月，学校与六合区程桥街道合作，签订了为期25年的合同，启动了180亩土地、40亩大棚，共220亩的教育农场建设。并邀请南京农业大学的教授、农民和果树栽培能手担当“导师团”，为学生劳动创作进行多种形式的辅导。

全校157个班级每个班分一垄地，开辟一个全新的“五一学堂”，以此培养学生基本的劳动技能，锻炼体能，培养学生的责任感。

所谓的“五一学堂”就是每一个金陵中学河西分校的学子，要在这一年里，完成五项任务：完成一份家庭劳动任务单，践行一张校园服务作业表，种好一亩三分地，上好一门劳动技术指导课，办好一次小精灵丰收节。

劳动教育的目的就是以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳育美。

朱焱校长介绍说，劳动教育是学校重点打造的一门课程，除了“田头实践”，学校还不断提高课程质量，挖掘课程内涵，下一步将开设与STEAM相结合的生态农业课程。

04、休闲庄园，劳动教育的最佳承接地

2018年9月10日，在全国教育大会上，国家领导人强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。劳动教育成为校外教育重要组成部分的当下，儿童如何走向田园，把书本知识和现实生活建立链接？南京金陵中学河西分校劳动教育课程基地，是教育机构通过开办校外教育农园的方式，主动引导孩子走向田园、用劳动教育建立人与自然的链接。

不是每一个学校，都有足够多的财力、精力去乡下流转土地、自行打造校外教育基地。有种养殖产业基础，有餐饮、住宿、室内手工课堂等完备条件的大量的近郊型休闲庄园，便有望成为劳动教育的最佳承接地。

通过劳动教育基地的总体策划、课程设计和师资培训，打造符合学校和家长期许、有持续生命力的教育农园。