莫斯科动物园的儿童活动区不仅仅是一个简单的改造项目，更是一个让儿童、成人与动物皆享有平等地位的地方。项目通过建立生态农场全新的使用方式和环境场景，让动物园里最贫瘠、人迹罕至的地方重新恢复了生机，即在有限的空间内为动物提供最舒适的环境，同时为不同年龄段的儿童提供各种季节性的活动项目，向孩子们展示动物是如何在自然栖息地生活的。
动物园不应该是一个圈养动物的娱乐场所，而应该是一个教育学习的场所。经过改造后的动物园环境和新的游戏式教育设施，都传达出了保护自然的理念。新儿童动物园旨在将动物园的儿童区域，转变成一个游客和动物可以互相成为伙伴的公共空间。
设计目标：设计师在这个规划设计中平衡动物与人的界限和关系，将人与动物的距离拉近，让孩子们能在不知不觉的游玩中，接触到动物，学习到更多知识，通过游戏获得教育与成长。
设计构想
让儿童参观动物园成为他们社会化的一部分，这样一来，动物园就不再是孩子们单纯观看外来动物的地方，而变成了一个公共的游乐场和学习场所。孩子们可以和动物一起玩耍，也可以在一起互相学习。所以，动物园的动物有两个重要筛选条件，一是要会在必要的时候进行躲藏，这样孩子们就可以通过经验和游戏进行学习成长，另一个更重要的条件就是，动物园新加入的“居民”必须是已经与人类在一起生活了很多年，经过驯养后的动物物种。
动物园的新空间呈现了三种参观路线：一条较短的，一条较长的，以及一条带有独立活动空间的路线。动物们也不像往常那样被关在笼子里，而是放在开阔的场地上，让它们自由玩耍，继续像在大自然中一样生活。
设计师将动物园划分成了几个区域。在较短的户外活动路线中，人们可以透过围栏，对动物进行简单地观赏，而对于那些时间较为充足的人，就还有其他的路线可以选择——他们可以直接来到动物面前，抚摸它们，甚至和动物园的工作人员一起照顾它们。每个区域旁边都有一个布局相同的特殊儿童游戏区，提供教育游戏机会：孩子们可以模仿小鸟爬进鸟巢，也可以模仿兔子爬过鸟巢。这不仅为动物园增添了趣味性，还具有一定的教育意义——让孩子了解世界的最好方式就是让他们进行游戏、模仿和运动。
设计效果图
▽建筑外观
▽游戏设计
▽人与动物和谐相处
▽室内学习的地方
▽景观设计
